——在第一届教代会暨工代会第二次会议上的工会工作报告
现在，我受宁德师范学院第一届工会委员会的委托，向大会作工作报告，请代表予以审议。
2013年6月宁德师范学院召开了第一次教代会暨工代会，成立了宁德师范学院第一届工会委员会。新一届工会自成立以来，在校党委、上级工会的坚强领导下，在校行政的有力支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕学校的中心工作，凝聚力量、同心同德、扎实工作，务实创新，积极动员和组织教职工参与学校的民主管理、民主监督、民主决策，为学校的改革和发展发挥积极作用。
（一）认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，学习贯彻习近平总书记的系列重要讲话精神
新一届工会委员会注重政治理论学习，认真组织学习和贯彻习近平总书记2013年10月23日上午在中南海同中华全国总工会新一届领导班子成员集体谈话的重要精神。组织学习习近平总书记同全国劳动模范代表座谈时发表的重要讲话，深刻领会和牢记习近平总书记指出的“工会工作做的好不好，有没有取得明显成效，关键看有没有坚持正确政治方向”的讲话精神。坚持正确政治方向，就是要坚持中国共产党领导和社会主义制度。只有坚持党的领导，工会工作才能方向明确，不走偏路，才能做得有声有色，扎实有效。2014年3月，组织学习十二届全国人大一次会议期间习近平总书记在安徽代表团参加审议时，强调各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实，做人要实的重要讲话精神。要求工会干部要以“三严三实”的工作作风要求自己，同时校工会委员要联系实际和结合各自岗位工作，积极宣传贯彻党的十八大精神和十八届三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话的精神。
校工会女工委举行学习贯彻中国妇女十一大会议精神座谈会，认真学习领会习近平总书记在同全国妇联新一届领导班子座谈时的重要讲话和中国妇女十一大会议精神。在座谈会上，女教职工代表热烈发言，积极为我校科学发展、跨越发展和创新我校妇女工作，提出了建设性的意见和建议。
（二）组织学习《工会法》、《学校教职工代表大会规定》和福建省总工会、中共福建省委教育工委、福建省教育厅《关于加强和改进新形势下教育工会和学校工会工作的意见》，围绕《意见》中提出的要深刻认识新形势下加强和改进教育工会和学校工会工作的重要性；团结动员广大教职工为实现教育科学发展跨越发展建功立业；坚持完善以教职工代表大会为基本形式的民主政治建设；依法主动科学维权，切实保障广大教职工的合法权益等方面的内容，结合本校实际情况，制定工会工作计划，认真开展各项具体工作。
（三）围绕学校中心工作，积极做好宣传、教育、服务和开展师德教育等工作
紧紧围绕学校2013年迎接本科学士学位授予权评估、省级校园文明建设评估等中心工作，充分利用工会网站、宣传橱窗等载体，开展宣传教育等工作，报道教学、科研、管理、服务工作中的好人好事，弘扬主旋律。进一步健全了工会网站，设立了“法规文件”、“民主管理”、“宣传教育”、“教工之家”、“文体活动”、“服务之窗”、“巾帼风采”、 “青年园地”、 “二级工会动态”等栏目，加大了宣传教育的力度。
校工会根据《关于加强和改进新形势下教育工会和学校工会工作的意见》，配合学校开展师德教育活动。按照“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，充分发挥学校工会“大学校”作用，注重开展青年教师的师德教育活动。为了提高我校青年教师师德水平和业务能力，组织青年教师参加教育部高校教师网络培训中心举办的《谈谈历史中的政治智慧》和《国家的梦与个人的梦紧密相连——青年教师的历史责任》两场网络培训，增强青年教师的教书育人，服务社会的意识和责任感。
学校教代会制度是现代学校制度的重要内容，是学校管理体制的重要组成部分，是《工会法》、《教育法》、《教师法》赋予教职工参与学校民主管理和民主监督的权利。在校党委领导下，校工会积极贯彻落实《关于加强和改进新形势下教育工会和学校工会工作的意见》和《学校教职工代表大会规定》，不断完善工作制度。充分发挥教代会、工代会对事关学校发展和教职工利益等重大问题的参与作用，调动广大教职工参与民主管理和监督的积极性和主动性，增强了主人翁意识和作用。
2013年6月，顺利召开宁德师范学院第一次教职工代表大会暨工会会员代表大会，听取和审议了学校工作报告和工会工作报告，审议了学院章程（草案）和一系列有关文件，选举产生了新一届工会委员会、经费审查委员会、女教职工委员会，通过了《宁德师范学院民主管理试行办法》等，圆满完成了大会的各项议程。
（二）倾听教职工的呼声，积极开展维权和落实教代会提案的相关工作
宁德师范学院第一次教代会暨工代会共收到提案55 件，经审核，建议立案 27件。我们依据《福建省实施< 学校教职工代表大会规定>办法》的要求报请校长审批后正式立案24件。其中：关于涉及学校内涵建设和改革发展全局的有关建议 5 件；关于教学、科研，师资队伍建设，办学效益等方面的建议 8 件；关于加强管理，维护学校稳定，增强凝聚力和向心力方面的建议 4 件；关于改善教职工工作、生活福利和教职工普遍关心的其他问题的建议 7件。下发了《关于落实宁德师范学院第一次教代会提案的通知》（宁师院工〔2013〕11号），召开了相关部门的协调会。会后各相关职能部门积极落实代表的提案，并将落实的情况向提案代表反馈答复。
（三）召开二级教代会暨工代会，建立二级工会组织，进一步完善制度建设
为了充分发挥工会作为党组织联系广大教职工的桥梁和纽带作用，全面加强工会自身建设，完善工会组织机构，以便更好地发挥工会职能作用，加强学校民主管理，调动广大教职工办学的积极性和创造性，推动学校科学发展跨越发展。依据《中华人民共和国工会法》、《工会基层组织选举工作暂行条例》、《福建省实施< 学校教职工代表大会规定》办法》和上级工会有关组建二级工会组织的要求，2013年11月11日校党委下发了《关于召开宁德师范学院二级教代会暨工代会和组建二级工会的通知》（宁师院委[2013]53号），并在12月28日前各党总支相继召开二级教代会暨工代会，圆满完成各项议程。学校组建了14个二级工会，有力地加强了民主管理和民主监督的作用，这也是我校民主管理进程中的一件大事。
按照校务公开管理体制与运行机制要求，认真做好校务公开的具体工作。把关系到教职工切身利益的事情，本着实事求是的态度，认真履行职责，实行校务公开。如，对宁德师院申请“市保障性住房”人员名单、向市总工会申报帮扶对象、校内“双节”的困难补助对象等工作进行及时公开。
新一届工会成立后，制定了工会委员会和工会各部门的工作职责。制定了办事流程图，着力完善制度建设。
我校工会根据《关于加强和改进新形势下教育工会和学校工会工作的意见》的精神，从满足教职工精神文化的需求出发，认真组织开展有益教职工身心健康的文化体育活动，不断满足广大教职工日益增长的精神文化需求，丰富校园文体生活，推进和谐校园建设。
建设教工之家是提高工会工作整体水平的重要载体，也是集学习、教育、活动为一体的重要场所。新一届工会委员会成立后，继续把“建家”列入重要工作内容。目前，根据我校新旧两个校区的实际情况，进行选址建家。我们按照建设“教工之家”的相关指标，从硬件和软件两个方面着手建设，校党政领导高度重视“建家”工作，为早日建好“教工之家”做出具体部署和科学安排。
举办宁德师范学院第四届教职工排球赛。2013年4月举行传统的保留项目——教职工排球赛。经过2个多月的紧张比赛，于6月18日落下帷幕。这项活动深得教职工的喜爱，它不仅活跃校园氛围，丰富教职工的业余生活，而且增强了教职工的友谊和凝聚力。
开展“阳光十月 健康同行”活动。金秋十月我们组织开展了“阳光十月，健康同行”的主题系列健身活动，包括全校性登山比赛和以各系、各部门工会小组为单位自行组织文体活动。各工会小组精心策划、组织了登山、新老校区漫步行、球类活动、趣味游戏等形式多样的活动，这些活动的开展既锻炼了身体又丰富了校园文化生活。
举办庆祝第29个教师节的系列活动。开展以各工会小组为主的节日主题活动，各工会分别组织了合唱晚会、座谈会、舞会、游园等形式多样的活动，让广大教职工欢乐愉快地过好自己的节日。
举办宁德师范学院第一届教职工羽毛球比赛。2013年12月在蕉城校区篮球馆举办宁德师范学院首届教职工羽毛球比赛。各系各部门积极报名组队参赛，赛出了水平、赛出了风格。也丰富了我校教职工的业余文体生活，收到了良好的预期效果。
举办宁德师范学院第四届教职工乒乓球比赛。2013年12月第四届教职工乒乓球比赛在新校区拉开帷幕，参赛的团体代表队和个人都表现出很好的精神面貌和球技。比赛激烈又精彩，给校园的文化生活增添了新色彩。
发挥“教授合唱团”的品牌作用。我们把组建的教授合唱团作为培育教工文化的亮点，积极参加校内外的大型活动，为学校和地方的文化建设发挥积极的作用。
开展庆祝“三八”节活动。2014年3月5日下午，召开庆祝第104个“三八”国际劳动妇女节座谈会。座谈会上校领导代表校党政领导班子向全体女教职工表示节日祝贺，对全体女教职工一年来在各自工作岗位上为学校教育、教学和发展付出的努力、做出的贡献给予充分的肯定。女教职工们为学校的发展提出了建设性的意见建议，同时也形成了共识：女职工要树立终身学习的意识，努力学习新知识、新业务、新技能，增强本领，求得新发展，充分发挥女性特有的优势和长处，以更加饱满的热情投入到教育事业中来，用更加出色的工作业绩展示新时期职业女性的魅力和风采。
各系、各部门以二级工会为单位组织丰富多彩的文娱体育活动。这也是首次组建二级工会后的第一次以二级工会为单位开展的文体活动，增强了工会的凝聚力，也增进了教职工之间互敬互爱的和谐关系。
2014年3月7日-8日组队参加宁德市妇联和宁德市体育局联合举办的女子气排球比赛，获得了二等奖的好成绩。
四、增强服务意识，开展“情系教职工，竭诚办实事”的活动
校工会认真贯彻落实习近平总书记提出的 “把竭诚为职工群众服务作为工会一切工作的出发点和落脚点，全心全意为广大职工群众服务”的重要讲话精神，重视特殊困难群体工作，及时帮助并妥善解决他们在工作生活等方面存在的困难和问题。建立健全特困、危重病残教职工档案，实行动态管理，使送温暖工作常态化、多样化、制度化。重视做好青年教职工和女教职工工作，维护他们的特殊权益。不断完善对困难教职工帮扶的机制,加大对困难教职工帮扶力度。积极开展“送温暖”活动，真诚地为教职工办实事、做好事。
根据困难教职工的实际情况，建立了困难教职工档案，随时对困难教职工档案进行跟踪和重建，实行动态管理。对个人和家庭有困难的教职工,我们都力所能及地从经济上给予一定的帮助,为帮助解决他们的困难尽一点力。对一些特困的教职工我们积极向上级工会组织申请专项帮扶。
2013年10月15日工会根据市总工会困难职工帮扶中心《关于做好困难职工家庭认定的通知》精神，向各单位下发了《关于做好困难职工家庭认定工作的通知》（宁师院工〔2013〕10号）。各单位认真按照市总工会《困难职工家庭认定具体操作说明》做好摸底工作，对拟纳入帮扶的教职工，填写好《困难职工档案表》，如实反映家庭困难情况。校工会将符合困难条件的教职工报学校同意后进行公示。本年度我校仅困难教职工受上级工会资助有8人次，合计10200元。
工会一直坚持慰问和帮扶工作的常态化，对生病住院教职工得知情况后就代表学校前去探望和慰问，送去学校和工会组织的关心与温暖。我们在“双节”期间和平时多次组织看望慰问教职工。本年度共看望慰问生病住院教职工37人次，送去慰问金约35000元。
工会除了做好节日的送温暖活动外，也注重平时多倾听、多关心、多帮助解决教职工的实际困难。对在职和退休的教职工平时生病住院建立了应急帮扶机制，及时给予关心和帮助。
积极主动的帮助教职工解决子女入学难的问题。针对青年教师的子女上小学一年级读书的实际问题，校工会于2013年8月得知我校有7位教职工的子女到了入学年龄，并根据青年教职工的反映和要求积极与有关学校联系，经过多次的协商，最后我校的几位教职工子女都圆满解决了入学问题。
宁德市房改委向市直单位公开发售金涵小区保障性住房，我们主动与市房改委联系，咨询有关政策，指导符合条件的教职工填写申请表，指导他们如何办理相关的证明材料，并帮助他们将材料送交主管部门。2013年5月共有18户教职工向市房改委申请保障性住房，2013年12月31日抽签结果：抽到限价房8户和经济适用房2户，我校教职工共有14人受惠。
4. 关心教职工的身体健康，认真地做好教职工医疗互助工作。
学校把做好教职工医疗互助工作，作为为教职工办实事办好事的一项内容。已连续三年坚持为每位在职教职工办理每人每年60元的医疗互助事宜。2013年4月为557位教职工申报参加了“职工医疗互助活动”，为解决教职工生病住院的后顾之忧又增加了一条渠道。截至2014年3月26日，我校教职工共有53人次受到医疗互助，受助金额为49223元。依据市总工会的文件规定和要求，今年我们继续为每位在职教职工办理每人每年100元的医疗互助。
5. 2013年“六一”国际儿童节，给201位教职工子女赠送节日礼物，关心儿童的成长，给教职工一份关爱。
我校工会自新一届工会委员会成立以来，认真扎实地做好本职工作，收到了良好的成效，但我们也清醒地认识到工作中还存在许多不足，离校党委和教职工的要求和希望还有较大的差距。比如民主管理和民主监督的广度与深度有待提升；维护教职工利益、为教职工服务的工作力度有待加强；工会文体活动形式和教职工文化生活载体还需要创新等差距，我们将在今后的工作中切实加以改进和解决。
各位代表、同志们，当前，我校正深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，认真开展党的群众路线教育实践活动。校党委决定将2014年作为我校深化改革年，学校将出台《关于全面深化教育教学改革的若干意见》。每位代表要以主人翁的精神，积极投身于学校的改革实践，在各自的工作岗位上，积极作为、主动作为，为学校的深化改革继续献言献策，贡献自己的一份力量。二级工会组织要发挥自身的优势和作用，校工会和二级工会要形成合力，为推动学校全面深化教育教学改革增添正能量。我们要继续深入学习贯彻落实习近平总书记的一系列重要讲话精神，把做好新形势下职工群众工作，调动职工群众积极性和创造性作为中心任务，把巩固党执政的阶级基础和群众基础作为政治责任，竭诚为职工群众服务，切实维护职工群众利益，不断焕发工会组织的生机活力。我们要认真贯彻执行习近平总书记指出的群众路线是党的生命线和根本工作路线，也应该成为工会工作的生命线和根本工作路线的重要讲话精神，在校党委的坚强领导下，充分发挥工会组织的桥梁和纽带作用，把竭诚为教职工服务作为工会一切工作的出发点和落脚点。紧紧团结和依靠全体教职工，同心同德，齐心协力，把我校的深化改革推上新台阶。