宁德师范学院2014年党建工作要点
今年我校党建工作的总体要求是，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，按照省委九届十次全会和全国、全省高校党建工作会议的部署，以改革创新精神全面加强和改进学校党的建设，为推进学校内涵式发展提供坚强保障。
一、把思想理论建设作为学校党建工作的根本任务
（一）深入学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神。把党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，作为深化中国特色社会主义理论体系学习教育的重要内容，纳入党委中心组学习、中层干部培训和党课团课的重要内容。坚持每周二下午学习制度，结合党日、团日、班会、报告会、座谈会、研讨会、知识竞赛等多种形式组织师生学习，组织理论骨干深入各系进行理论宣讲。充分利用校园网络、广播、宣传栏等各种宣传阵地，广泛深入宣传三中全会精神。组织开展重大理论和实践问题研究，推出一批有分量、有价值的研究成果。坚持理论联系实际的学风，在深入开展改革专题调研的基础上，制定总体改革和专项改革方案，全面深化学校综合改革，推进学校治理体系和治理能力现代化。
（二）扎实推进党的思想理论进教材进课堂进头脑工作。加强马克思主义基本理论特别是中国特色社会主义理论体系的学习教育，实施大学生思想政治教育质量提升工程，抓好教材编写、教师队伍、课堂教学三个关键环节，分专题把十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，融入思政课教材编写、集体备课、教师培训和课堂教学中，推进党的最新理论成果进教材、进课堂、进头脑工作。加强形势政策教育，邀请党政领导干部和专家学者给师生作形势报告和专题讲座，选编汇编自编《大学生关注的理论热点问题解读》等辅助读本，及时解答师生关注的理论热点问题和形势政策问题，不断增强师生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。
（三）抓好理想信念教育这个核心任务。坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，这是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。要结合党史、国史进行理想信念教育，正确处理好理想和现实、顺境和逆境、公和私三个关系，引导大家深刻地理解我们选择马克思主义、选择走中国特色社会主义道路的历史必然性，从而坚定理想信念。
（四）大力培育和践行社会主义核心价值观。把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，全面贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，把“三个倡导”（倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善）融入育人全过程，体现到学校的各项规章制度、行为规范中，使核心价值观成为师生日常工作学习生活的基本遵循。深入开展“中国梦”主题宣传教育，把中国梦宣传教育融入新生入学教育、职业生涯规划、就业创业辅导和党团教育等各个环节，引导学生在实现中国梦的奋斗中追逐青春梦想。深入开展中华优秀传统文化教育和诚信教育，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节粮、节水、节电”教育活动。结合庆祝建国65周年和开学典礼、毕业典礼等节点，开展“我与祖国同成长”、“责任·诚信·成长”主题班会、“我看家乡新变化”主题征文、微电影和校园剧创作等活动。实施实践育人共同体建设计划，组织大学生开展“雷锋精神在校园”系列志愿服务活动，参与生态省建设的“四个一”社会实践。
二、扎实开展党的群众路线教育实践活动
严格按照中央和省委的要求以及校党委的实施方案，以“认真、严格、扎实”的作风，抓好每个环节、每项工作的落实。以问题为导向，以解决问题为重点，推进教育实践活动深入开展。着重解决以下几个问题：
（一）解决思想认识问题。一是要防止和克服对教育活动的“疲劳症”和“抗药性”。通过正面教育讲道理，反面教育讲教训，联系实际找问题，进一步提高对教育实践活动必要性、重要性和紧迫性的认识，增强搞好活动的自觉性。二是要从根本上解决世界观人生观价值观这个“总开关”问题，从理论、立场、态度和感情上真正把人民群众当作历史的创造者和国家的主人，真正把自己当做为人民服务的公仆和勤务员，真正把人民群众的根本利益摆在首位。
（二）着力解决“四风”和师生反映强烈的突出问题。本着边查边改、立说立行的精神，从现在做起、从自己做起，着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风以及“文山会海”、办事拖拉以及教风学风不正等方面问题。
（三）努力为师生和社会多办实事。开工建设教师公寓以解决教师住宿问题；办好附属学校以解决教师子女入学问题；建立快速服务联动机制以解决办事拖拉问题；完善学生资助体系，做好毕业生就业工作；实施新一轮服务宁德行动计划，更好地为宁德发展服务。
（四）健全联系和服务师生的长效机制。进一步完善校领导“四下基层”、“接访日”、“挂点联系”等制度，解决“井中葫芦不到底”和“沙滩流水不到头”问题，提高做好新形势下群众工作的能力。
（五）促进学校科学发展。深化学校改革、加强内涵建设、提高办学质量，做到教育活动与各项工作“两不误”、“两促进”。
三、加强领导班子和干部队伍建设
（一）认真学习贯彻习近平总书记关于干部工作的新思想新观点新要求。在选人标准上，要着力培养选拔“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部；在选人根本原则上，坚持党管干部原则；在用人导向上，要坚持五湖四海、任人唯贤，坚持德才兼备、以德为先，树立注重基层的导向、注重实干的导向、注重公认的导向；在用什么办法选人上，必须健全考察机制和办法，主要从工作需要出发，以事择人、人岗相适，坚决纠正以票取人、唯分取人等现象；在教育培养人上，要抓好理想信念这个灵魂、党性教育这个核心，道德建设这个基础，强化实践锻炼，多墩墩苗，递进式历练和培养；在怎样管人上，要从严治党、从严治吏、从严管理、从严监督；在用什么作风选人上，要严明组织纪律，对跑官要官、买官卖官的绝不姑息。
（二）贯彻落实新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》，选好配强各系、各部门领导班子。修订完善学校干部选拔任用工作相关制度，坚持正确的选人用人导向，完善民主推荐、公开选拔、竞争上岗、引进人才等选人用人方式，重视高层次人才、优秀年轻干部和基层一线干部的培养使用。
（三）加强学校和中层领导班子的思想政治建设。继续采取党委理论中心组学习、专家讲座、参观考察、办班研讨、进修培训、挂职锻炼、加强党内政治生活锻炼和工作实践锻炼等方式，切实提高学校和中层领导班子和领导干部的思想政治素质和独当一面的治理能力。
（四）加强对领导干部的教育和管理。在抓好校级领导班子年度考核和民主生活会的基础上，建立健全各系、各部门领导班子年度考核评价机制和民主生活会制度。加强和改进干部教育培训工作，建立健全多渠道、分层次的教育培训体系。加强对干部严格要求、严格管理、严格监督，防止和克服“娇骄”二字和“懒散”现象。
（五）深化干部人事制度改革。实施新一轮以人事分配制度改革为核心的校内管理体制改革，健全完善教师分类管理和分类评价办法，探索实行学校、学生、教师和社会等多方参与的评价办法。
（六）加强学校治理体系和治理能力建设。加强现代大学制度建设，完成学校章程修订、报批、核准工作，健全党委领导下的校长负责制和系级党政联席会议制度，完善学术委员会等教授治学制度，完善教职工代表大会等民主管理制度，完善理事会（董事会）等社会联系合作机制。
四、加强基层组织建设
（一）完善基层党组织设置。探索教师党支部建在教研室或科研创新团队；探索大学生党支部建在班上或按专业设置党支部，使基层党支部更好开展工作、发挥作用。
（二）推进服务型党组织建设。贯彻落实中央、省委《关于加强基层服务型党组织建设的意见》，以服务师生、服务党员、服务学校发展、服务地方建设为主要任务，加强基层服务型党组织建设。持续抓好党支部工作“立项活动”，开展“党员好故事、书记好党课、支部好案例”展评活动和党建课题研究立项工作，适时召开现场推进会，总结经验，以点带面。同时，要加强基层工会、共青团组织建设，充分发挥其作用。
（三）提升党员队伍质量。加强基层党务干部队伍建设，重点抓好教师和学生党支部书记的选拔和培训。贯彻落实中央即将修订的《发展党员细则》和三部委《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》，提高发展党员工作质量。实行校党委兼职组织员制度，协助各级基层党组织做好入党积极分子培养、党员发展工作督导、党员的教育与管理等工作，提升党员队伍质量。
五、建设高素质的教师队伍和思想政治工作队伍
（一）加快高层次人才队伍建设。加大实施“125人才工程”和“双百支撑计划”力度。大力引进百名高层次人才和工科人才；分期分批选送百名教师和干部去进修、访学、读博、挂职。
（二）抓好现有人才特别是青年教师的培养提高。充分发挥教师发展中心的作用，采取挂钩帮带、岗位培训、进修深造、科研资助、挂职锻炼、技能竞赛、评选表彰、提拔重用等综合措施，进一步加强教师和管理队伍建设，不断提高我校师资队伍和管理队伍的整体素质和能力。
（三）加强师德师风建设。强化教学岗位管理，突出抓好教师爱心、责任心和学术道德三个重要环节，建立健全师德师风定期调查分析制度，建立完善教师师德档案，规范年度考核和绩效考核。制定和规范教师兼职兼薪行为管理规定、禁止从事影响教学科研工作的兼职。严肃查处师风不正、学术不端、育人不作为、履职不尽责等行为。
（四）抓好人才体制机制建设。建立健全以重师德、重实绩、重贡献为导向的用人机制和分配机制，继续推进学校聘任制改革，开展第二轮岗位设置与聘任工作，抓好职称评聘工作，开展教学名师、教坛新秀等杰出教师评选表彰活动，努力改善教师的工作、学习和生活条件，为人才的健康成长和发挥作用创造良好的工作、学术和生活环境。
（五）加强思政队伍建设，推进全员育人工作。完善学校中层以上干部、思政课教师、党员教师联系学生制度和本科生导师制，促进思想教育与专业教育、课堂教育与课外教育、共性教育与个性教育有机结合。加强辅导员队伍建设，贯彻《普通高等学校辅导员职业能力标准》，健全辅导员的选聘配备、培养培训、管理考核和职务晋升机制，建立完善辅导员、班主任和课任教师的联动育人机制。
六、创新方式方法，加强和改进意识形态工作
（一）牢固占领意识形态领域阵地。严格课堂教学管理，完善教材使用、集体备课、教学过程督导等制度，严把课堂教学政治关质量关。严格讲座论坛报告会的审核关，落实“一会一报”制度。加强校报、校刊、校内广播、出版物、校园网以及其他宣传媒体的管理，规范学生社团和自办自编报刊的管理，强化活动监管。加强境外基金项目管理，实行 “一事一报”。要创新学校新闻宣传方式，建立健全宣传员（报刊通讯员、网络信息员）制度、新闻报道奖励制度、学校新闻发言人制度、重大突发性事件新闻报道快速反应机制等相关制度，加强学校对内对外宣传力度，提高宣传报道层次，提升学校的社会影响力。
（二）建好用好管好校园网络阵地。加入教育部在全国启动的“‘易班’行动推广计划”，建好融合思想性、教育性和互动性多种功能的校园“易班”学生网络互动社区，加强校园网络“五支队伍”建设，积极推进辅导员博客、思政课教师博客和校务、班级微博建设，注重发挥党团组织、学生会作用，建立一支强大的大学生网军，加强正面发声，引导大学生提高辨析能力，牢牢掌握网络舆论话语权。
（三）提高大学生思想政治工作水平。建立思想政治工作分析机制，定期分析社会舆情、师生思想动态和学校意识形态工作，有针对性地进行引导教育。注重人文关怀和心理疏导，把教育学生和服务学生、解决思想问题和解决实际问题有机结合起来。发挥学生社团作用，精心设计和开展大学生喜欢的学术科技、创新创意、文化体育等活动，培育优良校风学风。进一步总结和提升我校开展素质教育的经验，深入实施“素质教育核心课程计划”、“经典名著研读计划”、“大学生非专业素质学分拓展计划”、“新生入学系列教育”、“青年马克思主义者培养工程”、“博雅讲堂”，以及教育质量月、文化艺术节、校园体育节、科技活动月等活动，提升大学生思想政治教育精细化、科学化水平，促进学生德智体美全面发展。
（四）提升校园文化的育人功能。继续抓好学校精神文化、制度文化、物质文化、行为文化建设。采取多种形式大力宣传体现宁德师院精神的校训、校歌。创作一批反映宁德师院风貌的音像制品和文艺作品，开展喜闻乐见、丰富多彩、积极向上的的校园文化活动，精心打造具有鲜明特色的校园文化精品。抓好校史校情展览馆、闽东特色文献馆、名人励志格言碑林、教室实验室走廊文化、校园景观等环境文化建设。增加优秀传统文化课程内容，组织开展读书月活动，开展多读好书学生评选表彰活动。
（五）提升服务学生工作水平。健全家庭经济困难学生资助体系，加强诚信教育，完善评审方法，真正把钱用在经济困难学生身上。推进大学生心理健康素质提升计划，组织开展“美丽心灵·美好人生”主题大学生心理健康教育月活动，注重做好“双困”学生的心理疏导。做好毕业生就业指导工作，切实做好职业规划和创业就业指导课程，多渠道、多形式举办现场招聘会、网络招聘会和校园招聘会，努力提高签约率。切身解决好食堂、宿舍等学生切身利益问题。
七、深入推进党风廉政建设和反腐败工作
（一）推进反腐败体制机制创新。落实党风廉政建设责任制，切实履行党委的主体责任和纪委的监督责任，切实保障纪委履行主业职责。贯彻落实中央《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》及福建省的《实施办法》，进一步完善教育、制度、监督、惩处等有机结合的惩治和预防腐败体系建设。
（二）从制度上强化权力运行的制约和监督。规范学校各级领导干部职责权限，规范学校“三重一大”决策和学术权力运行规则，深化廉政风险防控机制建设。深入推进党务校务公开，各领域办事公开制度，推进决策公开、管理公开、服务公开、结果公开，严明党纪政纪，严肃问责，使各项权力在阳光下运行。
（三）加强重点领域重点环节监管。加强对贯彻八项规定精神、厉行勤俭节约的监督检查。严肃查处滥用行政权力干预职称评定、科研经费使用等学术资源配置的行为，以及利用职权插手基建工程、招标采购、教材选用等领域的问题，实行“一案双查”制度，既要追究当事人职责，也要倒查追究领导责任。继续开展中层领导干部的经济责任审计工作。
（四）加强反腐倡廉宣传教育。加强领导干部廉洁从政教育，强化重点部位和关键岗位人员廉洁从业教育，大力推进廉政文化建设，深入开展以案说纪的警示教育，筑牢领导干部和师生拒腐防变的思想道德基础。
（五）严格执行党的纪律。广大党员特别是党员领导干部要增强组织观念和规矩意识，自觉遵守和严格执行党的政治纪律、组织纪律、工作纪律、财经纪律和生活纪律，使纪律成为“带电的高压线”，严肃查处违纪行为，防止和克服组织涣散、纪律松弛现象。
八、进一步加强学校统战工作
（一）加强学校统战工作制度建设。健全校领导联系党外代表人士制度，完善统战成员民主协商、参政议政、民主监督等制度，提高统战工作规范化、制度化、科学化水平。
（二）加强对统战成员的政治引领。多层次开展党外人士“同心思想”教育活动，组织党外人士参加海西行考察调研、省市培训、社会服务、挂职锻炼等，提高党外代表人士队伍的素质和能力。
（三）加强党外代表人士队伍建设。积极培养、选拔、任用优秀党外人士，积极向省市人大、政协、民主党派推荐我校党外优秀代表人士任职。
（四）积极发挥统战成员的作用。深入实施“海西春雨行动”和“服务宁德行动计划”，开展“我为改革献一策”征文活动，支持党外人士参政议政，积极鼓励党外人士参与“六新大宁德”和“美丽福建”建设。
（五）加强高校统战理论和政策研究。发挥我校作为省统战理论研究基地的优势，争取出一批高质量的研究成果。
九、全力维护校园安定稳定，建设平安文明校园
（一）强化源头预防和治理。层层落实安全稳定工作责任制，做好各敏感时段、重要保障期和开学、毕业等关键节点的维稳工作。健全完善学校涉稳突出问题“台账”，健全学校安全稳定研判排查工作制度，健全倾向性、苗头性问题预警提示机制，及时排查化解影响学校安全稳定的矛盾问题。深化平安校园建设，加强校园治安、消防、交通、食品等安全管理，进一步夯实学校安全的物防、人防、技防、协防基础，加强师生安全教育和应急疏散演练。建立部门联动、警校联动的维稳工作机制，加强校园及周边治安综合治理，持续净化校园及周边环境，确保校园和谐稳定。
（二）坚决有效抵御敌对势力渗透破坏。加强对师生马克思主义无神论、宗教观和党的宗教政策教育，深入开展反邪教警示教育，做好宗教极端思想苗头的师生教育转化工作。建立健全学校重点目标反恐怖防范督导检查工作机制，加强应急体系和应急队伍建设，健全完善校园突发事件应急预案建设，提高预防和处置突发事件的能力和水平。
（三）推进省级文明学校建设。根据省级文明学校评估标准和最新要求，修订我校《分工落实意见》。各系、各部门要根据分工认真抓好各项创建工作的落实，做好迎接省级文明学校总评各项准备工作。宣传部要牵头组织全面自查和预评估，对照标准补缺补漏，努力达到评估指标，确保顺利通过评估。